Éducateur/éducatrice spécialisé.e

• Connaître l'histoire de vie des résidents et s'en servir dans l'accompagnement ;
• Accompagner les personnes dans un contexte de milieu de vie où leur quotidien devient celui de l'intervenant et et où il où il entre dans leur réalité ;
• Être actif avec les résidents dans leur quotidien: profiter des attraits de la résidence avec eux, sortir à l'extérieur, les accompagner aux salles thématiques, sortir des jeux et participer avec eux ;
• Partager leur vie : manger avec les résidents, se balancer (marcher, jardiner, danser, …) et prendre le temps d'être avec eux ;
• Participer au maintien de la propreté des maisonnées (salle de bain spa, cuisine, salle à manger, salon, salles thématiques, etc...) en impliquant les résidents qui le désirent.

• Communiquer toute observation relative aux 14 besoins fondamentaux du résident ;
• Être en mesure de répondre adéquatement et avec précision aux questions relatives aux besoins des résidents dont il est responsable ;
• Compléter les grilles d’observations en place, les notes évolutives et le rapport interservices ;
• Aviser son supérieur immédiat de tout changement dans le comportement ou l’état de santé du résident et fournir toutes informations pertinentes susceptibles d’améliorer la qualité de vie ;
• Respecter les plans de soins personnalisés à chacun des résidents afin d'offrir le meilleur accompagnement possible. Élaborer et actualiser des objectifs et des moyens en lien avec le PI et PTI du résident ;
• S'assurer que les plans de soins sont adaptés aux besoins et au mode de vie des résidents ;
• Adapter les interventions quotidiennes aux désirs des résidents et ce, même si le plan de soins indique une heure précise pour un soins ;
• S'assurer du bien-être et du maintien des capacités des résidents en le faisant participer à ses soins ;
• Contribuer à diminuer les risques d’accident, de chute, de plaie et d’infection en appliquant les mesures préventives requises ;
• Se préoccuper de la sécurité physique et psychologique des résidents et agir en tout temps en conséquence.
• Appliquer les principes de déplacement sécuritaire au bénéficiaire (PDSB);
• Appliquer et respecter les règles mises en place pour la prévention des infections.

• Soins personnels (hygiène, alimentation et hydratation, toilette, mise en nuit, etc.) : l'aider selon ses capacités (de la simple stimulation jusqu'au fait de l'accompagner complètement) et dans une perspective de maintien de l’autonomie ;
• Médication: administrer et/ou superviser l’administration des médicaments quotidiens de la personne lorsque vous aurez reçu la formation ;
• Aide domestique : accompagner et stimuler la personne à poursuivre les tâches qu'elle faisait à la maison. L'intervenant peut ainsi partager les tâches d'entretien avec un résident qui le désire en l'impliquant (exemple : faire la lessive, laver la vaisselle, préparer le lit).

• Placer les proches, les résidents et les bénévoles au centre de ses priorités ;
• Intégrer les proches dans l'accompagnement ;
• Conseiller les bénévoles, les intervenants du réseau de la santé sur les approches à adopter avec les résidents ;
• Contribuer à l'éducation des proches face à l'approche du milieu de vie ;
• Informer les proches de notre philosophie et de leur contribution ;
• Appliquer les interventions recommandées par les infirmières et par les membres de l’Équipe-AE ;
• Compléter au besoin la déclaration d'incident et d'accident et respecter les normes et les exigences de la résidence.

• Assurer la discrétion et le respect en tout temps ;
• Maintenir un climat de confidentialité ;
• Collaborer avec les proches pour compléter et bonifier les histoires de vie et les fiches de particularités de soins en vue de d'améliorer votre approche.

• Démontrer l'exemple quant au fait de mettre la qualité de vie du résident au cœur de toutes interventions
• Applique les approches enseignées dans ses interventions.

• Avoir le sens de l’observation ;
• Organisation du travail ;
• Habileté à travailler en équipe ;
• Habileté à communiquer auprès d’une clientèle aînée ;
• Faire preuve d’écoute et d’empathie ;
• Faire preuve de leadership ;
• Personnalité souriante et agréable pour tous ;
• Forte compréhension et aptitude au service à la clientèle ;
• Reconnu pour son écoute, son respect et sa discrétion ;
• Grand souci de la dignité humaine.

• DEC en éducation spécialisée complété
• Diplôme d'études secondaire - un atout

• Salaire compétitif au marché
• Repas offerts gratuitement
• Stationnement gratuit
• Possibilité d'avancement
• Assurances collectives
• Stabilité d'emploi
• Vacances plus généreuses que les normes du travail
• Environnement stimulant
• Horaires flexibles (collaborative entre collègues)
• Transport en commun à proximité
• Télémédecine
• Stationnement intérieur

Groupe Patrimoine