Agent de planification, programmation et de recherche - Amélioration de la qualité et mesure des résultats

Shriners Children's

  • Montréal, QC
  • Temporaire
  • Temps-plein
  • Il y a 1 mois
Information de l'entreprise:L’Hôpital Shriners pour enfants ─ Canada offre des soins orthopédiques ultraspécialisés de courte durée aux enfants du Québec, des autres provinces canadiennes, des États-Unis et du monde. Affilié au Réseau universitaire intégré de santé et service sociaux McGill, l’hôpital promeut l’excellence et l’innovation en matière de soins, d’enseignement et de recherche. Travailler au sein de l’Hôpital Shriners pour enfants – Canada, c’est œuvrer dans un environnement de soins centrés sur les patients et la famille où les occasions de se développer professionnellement sont nombreuses. Vous évoluerez dans un milieu innovant, créatif et multidisciplinaire centré sur l’amélioration de la qualité de vie des enfants et de leurs familles.Grâce à son personnel engagé et dévoué, l’Hôpital Shriners pour enfants – Canada aide les enfants à atteindre leur plein potentiel depuis plus de 90 ans.Sommaire du poste:Statut : 1.0 ETP (équivalent temps complet), position temporaire 12 mois (renouvelable)Salaire : 30,27 $ à 53,64 $En collaboration étroite avec le(s) pédiatre(s) et endocrinologue(s) pédiatrique(s) de l’Unité de pédiatrie de l’hôpital Shriners pour enfants Canada et sous la supervision immédiate de l’adjointe au directeur médical – volet clinico-administratif, l'agent responsable de la planification, de la programmation et de la recherche (APPR) participera à deux volets principaux : 1) l'élaboration et à la mise en œuvre de projets et d'actions visant à améliorer la qualité des soins et l'excellence des pratiques offertes au sein du service ; 2) l’initiation et la continuation de projets de recherche.En ce qui concerne le volet 1) : Le candidat retenu dirigera des projets à fort impact qui intègrent des pratiques fondées sur des preuves scientifiques et des stratégies d'engagement innovantes, garantissant ainsi des améliorations mesurables des résultats pour les patients permettant d’améliorer la visibilité des services de pédiatrie de l’Hôpital Shriners. L'APPR supervise la conception, l'exécution et l'évaluation d'initiatives stratégiques visant à améliorer la qualité clinique, à renforcer les soins centrés sur le patient et sa famille et à élargir la portée éducative. L'APPR résume et communique les mises à jour et fournit des informations sur l'état d'avancement des différents projets à l’adjointe au directeur médical – volet clinico-administratif ainsi qu’aux membres du personnel médical impliqués.En ce qui concerne le volet 2) : L'APPR prépare et performe les analyses statistiques des données, examine la documentation requise, coordonne les étapes des projets de recherche selon l’étendue de ses responsabilités et s'assure qu'elles sont conformes aux politiques organisationnelles, aux normes, lois et aux règlements applicables. L'APPR met à profit son expertise avancée dans la coordination de la recherche pédiatrique, les collaborations multicentriques avec des partenaires internes et externe ainsi que dans l'enseignement et les communications digitales. L’APPR assiste le(s) pédiatre(s) et endocrinologue(s) pédiatrique(s) pour l’écriture de manuscrits scientifiques, l’écriture de demandes de subventions, et performe des revues de la littérature.En tant que candidat idéal, l'APPR est reconnu pour son leadership, ses compétences en gestion de projet, ses connaissances cliniques et dans le domaine de la recherche clinique et de l’épidémiologie, sa capacité à résoudre de manière créative des situations complexes et sa rigueur. Le candidat retenu incarnera les valeurs de l'organisation que sont le respect, l'excellence, l'innovation, l'engagement, l'intégrité, le travail d'équipe et la gestion responsable, et favorisera une culture de collaboration et d'amélioration continue valorisant une approche centrée sur la personne au sein de l’Unité de pédiatrie. Responsabilités:
  • Diriger l'élaboration, la mise en œuvre et l'évaluation de projets cliniques complexes liés aux troubles métaboliques et génétiques osseux et à l'amélioration de la qualité.
  • Initier des initiatives de recherche pédiatrique multisites au sein de l’Unité de pédiatrie de l’Hôpital Shriners pour enfants-Canada, en veillant au respect des normes et lois applicables.
  • Effectuer les statisques de bases pour permettent l’analyse de données cliniques et de recherche.
  • Contribue à la préparation de subventions, de manuscrits, de statistiques épidémiologiques, de résumés et de présentations de conférences, en collaboration avec les cliniciens, les employés et les étudiants.
  • Établir des indicateurs de performance pour le suivi des projets d’amélioration de la qualité, suivre les progrès et présenter des recommandations concrètes.
  • Concevoir et mettre en œuvre des stratégies de formation au sein du service, notamment des outils d'information destinés aux patients, des ressources d'apprentissage numériques et des programmes de développement professionnel.
  • Diriger la promotion de programmes de pédiatrie fondés sur des données probantes et d'initiatives centrées sur les patients et leur famille.
  • Superviser les projets de transfert de connaissances afin de garantir que les résultats de la recherche sont communiqués efficacement aux cliniciens, aux patients et à la communauté au sens large.
  • Assurer la liaison principale entre l'équipe de pédiatrie, les services hospitaliers, les partenaires universitaires, les collaborateurs industriels et les parties prenantes internes et externes.
  • Participe au développement des partenariats collaboratifs afin de faire avancer les projets de l’Unité de pédiatrie de l’Hôpital Shriners pour enfants - Canada, les objectifs de recherche et les offres éducatives.
  • Facilite les groupes de travail interdisciplinaires afin d'assurer la cohérence entre les différentes phases des projets.
  • Réalise des revues de littérature, des études comparatives et des analyses des meilleures pratiques pertinentes pour les soins pédiatriques.
  • Participe à l’élaboration des besoins de collecte, l'interprétation et la communication des données pour les projets de recherche et d'amélioration de la qualité.
  • Effectue toutes les autres tâches connexes jugées pertinentes au poste.
Exigences:
  • Baccalauréat dans le domaine de la santé et des services sociaux. Un diplôme de maîtrise ou de doctorat dans le domaine de la santé et des services sociaux, ou autres connexes est un atout ainsi qu’une maîtrise en épidémiologie et biostatistiques.
  • Bonne compréhension du secteur de la santé et des services sociaux, de son administration et de son cadre juridique.
  • Au moins 7 années d'expérience dans le domaine des soins de santé, notamment dans la coordination de la recherche pédiatrique, la gestion de projets cliniques et l'amélioration de la qualité. Au moins trois ans d’expérience en recherche clinique.
  • Expérience avérée dans des projets de recherche financés par l'industrie et initiés par des chercheurs.
  • Expertise démontrée en communication numérique, y compris en stratégie des médias sociaux et en plateformes éducatives en ligne dans le contexte des soins de santé est considéré un atout.
  • Expérience dans la liaison avec des responsables cliniques et administratifs et la gestion de projets complexes impliquant plusieurs parties prenantes.
  • Compétence en analyses statistiques de base.
  • Maîtrise du français à l'écrit et à l’oral ; la capacité à communiquer en anglais est requise afin de soutenir ou collaborer avec des clients et/ou des parties prenantes anglophones. La connaissance des langues nord-européennes est un atout.
  • Solides compétences dans Microsoft Office Suite, les outils d'analyse de données et la navigation dans les bases de données de recherche.
Compétences
  • Leadership affirmé et aptitude stratégique à prioriser les actions.
  • Excellentes compétences organisationnelles et analytiques.
  • Capacité à gérer plusieurs projets à grande échelle avec précision et efficacité.
  • Compétences dans la transformation des résultats de recherche en ressources éducatives pratiques et accessibles.
  • Aptitude à mobiliser et à coordonner divers groupes de parties prenantes.

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